ELEMENTOS BÁSICOS DEL MODELO EDUCATIVO 2017.

A continuación se presentan algunos elementos del Modelo Educativo 2017 para la educación obligatoria "educar para la libertad y la creatividad", el cual se aplicará a partir del ciclo escolar 2018 - 2019.

El día 13 de marzo del presente año se dio a conocer el documento oficial con presencia del Secretario de Educación Pública así como el Presidente de nuestro país, del cual, se destacan los siguientes elementos:

I.- Ejes o pilares:

1. El planteamiento curricular.
2. La escuela al centro del sistema educativo.
3. Formación y desarrollo profesional docente.
4. Inclusión y equidad.
5. La gobernanza del sistema educativo.

II.- El propósito de la educación básica y media superior es contribuir a formar ciudadanos libres, participativos, responsables e informados, capaces de ejercer y defender sus derechos, que concurran activamente en la vida social, económica y política de México y el mundo.

III.- El Modelo Educativo busca educar a personas que tengan la motivación y la capacidad de lograr su desarrollo personal, laboral y familiar, dispuestas a mejorar su entorno social y natural, así como continuar con su formación académica y profesional.

IV.- Principios pedagógicos:

1. Poner al alumno y su aprendizaje en el centro del proceso educativo.
2. Tener en cuenta los saberes previos del estudiante.
3. Ofrecer acompañamiento al aprendizaje.
4. Mostrar interés por los intereses de sus estudiantes.
5. Dar un fuerte peso a la motivación intrínseca del estudiante.
6. Reconocer la naturaleza social del conocimiento.
7. Diseñar situaciones didácticas que propicien el aprendizaje situado.
8. Entender la evaluación como un proceso relacionado con la planeación y el aprendizaje.
9. Modelar el aprendizaje.
10. Reconocer la existencia y el valor del aprendizaje informal.
11. Promover la relación interdisciplinaria.
12. Favorecer la cultura del aprendizaje.
13. Reconocer la diversidad en el aula como fuente de riqueza para el aprendizaje y la enseñanza.
14. Superar la visión de la disciplina como un mero cumplimiento de normas.

V.- Estructura curricular:

Campos formativos
Lenguaje y comunicación
Pensamiento matemático
Exploración y comprensión del mundo natural y social

Áreas del desarrollo personal y social
Artes
Educación física
Desarrollo socioemocional

Ámbitos de autonomía curricular
Ampliar la formación académica
Potenciar el desarrollo personal y social
Nuevos contenidos relevantes
Conocimientos regionales
Proyectos de impacto social

VI.- Perfil de egreso


VII.- Habilidades socioemocionales

Las habilidades socioemocionales son comportamientos, actitudes y rasgos de la personalidad que contribuyen al desarrollo de una persona. Con ellas pueden:

· Conocerse y comprenderse a sí mismos.
· Cultivar la atención.
· Tener sentido de autoeficacia y confianza en las capacidades personales.
· Entender y regular sus emociones.
· Establecer y alcanzar metas positivas.
· Sentir y mostrar empatía hacia los demás.
· Establecer y mantener relaciones positivas.
· Establecer relaciones interpersonales armónicas.
· Tomar decisiones responsables.
· Desarrollar sentido de comunidad.

VIII.- Autonomía curricular.

Desde tu experiencia, ¿qué opinas de los elementos que integran el Modelo Educativo 2017?

Atentamente
Twitter: @Solorzano_Ramon
www.pedagogiaactiva.jimdo.com
Canal de youtube con videos educativos

Referencias bibliográficas:

S.E.P. (2017). Modelo Educativo para la Educación Obligatoria. México. Recuperado de: http://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/199494/Modelo_Educativo_para_la_Educacio_n_Obligatoria.pdf

S.E.P. (2017). Los fines de la educación NME. México. Recuperado de: http://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/199495/Los_Fines_de_la_Educacio_n_NME.pdf